初中语文融合德育的策略

摘要

“文以载道”是中国古代文论的重要观念之一,强调文学作品的教化作用。现代教学理论认为:语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。语文课程标准指出,语文课程要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础。语文课程天然地承担着德育的功能,发挥着德育的作用,在落实立德树人根本任务中具有不可替代的重要地位。初中语文教师要牢固树立自觉融合德育的理念,灵活运用融合德育的策略,不断提高融合德育的效果。