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郭映华;
山东省莱西市第七中学;
理论知识教学; 道德与法治教学; 学习的重要性; 优化教学方式; 教学过程中; 温情; 课堂; 感受;
机译:医学上的同理心,它是天生的还是天生的?医学生共情的演变
机译:痴呆症护理:运用共情好奇心建立有意义交流所需的共同基础
机译:富有同情心的想象能否改善头部受伤后的共情障碍?
机译:“ Pi(脾)的调节和心(心)的保护”法治疗冠心病的冠心病治疗方案前瞻性临床队列研究
机译:仔细的好奇心:好奇心作为认识和道德美德
机译:不如您想像的好吗?特质积极情绪与自我报告的同情心增加但共情表现降低有关
机译:在该领域的同理心:在与疑似性犯罪者的信息收集访谈中迈向共情交流的分类
机译:体内调节心融性的方法
机译:信封心融枪
机译:心融成分及其制造方法
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