培养数学“量感” 提升数学素养

摘要

数学是一门既抽象又实用的学科,主要是培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析能力、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。在实际教学过程中,培养学生的数学“量感”对提升学生的数学素质有很大的帮助。一、借助问题培养学生“量感”在小学数学教学中,教师要善于根据教学内容设计有效的数学问题,以此促进学生数学“量感”的形成。兴趣是最好的老师,一个学生如果对某个学科有着浓厚的兴趣,他就会产生强烈的求知欲,他的学习潜能就能得到最大限度的发挥。对于数学学科来说,通过问题引导培养学生的学习兴趣,能够起到事半功倍的效果。