在“悦”读中培养学生的英语阅读素养--从一节英语阅读公开课说起

摘要

提升学生的阅读素养是初中英语教学的重要任务。阅读教学不仅能够培养学生的语言应用能力,还能够培养学生的英语学科素养。但由于学生的阅读情感、阅读方法、阅读体验等存在很大的个体差异,部分学生对阅读类型和内容存在不同程度的"疏离"感,这就增加了阅读的难度。所以,阅读也是英语教学的难点。在传统的英语阅读教学中,教师为了让学生在阅读理解题型上得高分,只是以文章为载体向学生传授相关语法知识,或者是让学生刷大量的英语阅读题,但这并不意味着学生有了相应水平的英语阅读素养。