数形结合在小学数学分数题中的应用

摘要

分数学习一直贯穿于小学高段数学学习中,它和除法一样都能很好地体现平均分。把数形结合思想中以数解形、以形助数的优点,慢慢渗透于小学五年级分数应用题之中,为学生能更简单、直接、明了地理解题意提供了有效的帮助。一、研究背景随着学生结束低段的学习升入高段,数学知识的学习难易度就突然上升了一个台阶,应用题越来越多.