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陈卫华; 陈继霞;
教师专业成长; 教学理念; 课程改革; 文化素养; 专业能力;
机译:教师参与有关在课堂上实施新技术的专业发展:对教师的潜在课堂分析以及与计算机使用,ICT自我效能的关系以及对ICT技术技能的重视
机译:越来越多的教师选择学术界的非终身制课程。这些教职员工带来了必须得到认可和重视的专业知识。由于护士教育工作者的短缺,需要吸引和留住这些教职员工的程序。为了解决这个问题,制定了晋升非终身制教师的指导方针。作者描述了发展过程和最终的晋升标准。
机译:(否)教师对早期学校体育锻炼的重视(De)教师对学前教育中体育锻炼的重视
机译:持续的专业发展(CPD)中英语教师专业能力方案,次学科教师宣传师论坛
机译:教师转型:勇气教学对经验丰富的教师成长与发展影响的现象学研究
机译:重视正念课程领域:制定国际廉正教师和教师培训准则
机译:八塘斯省三个城市私立中学管理者与教师的专业成长与发展
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:教师专业发展体系和方法
机译:在体育专业教师中招收学生的方法
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