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陈曼莉;
西安市周至县第四中学;
数学教学; 研究性学习; 课堂教学; 主动学习; 问题情境; 中学;
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:浅谈对初中数学的研究性学习的思考
机译:加强高中数学新授课课堂教学中的师生互动
机译:课堂教学中渗透数学思想的研究
机译:高中数学和英语教师的理解,感知和促进课堂教学中的执行职能
机译:课堂教学中的翻转教学与案例教学模式相结合的学习成果和学生偏好
机译:数学文化在小学数学课堂教学中的融入
机译:渗透力学中的机械,数学和计算机模拟 - IV(纳米结构陶瓷的混合模型 - II)
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:金属膜相对于氢渗透的动态分级程序是在压力下施加氢并将结果与数学模型进行比较
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
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