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汤宏儒;
陕西省杨陵区五泉中学;
学生; 课堂; 课程改革; 知识传授; 学习态度; 积极主动; 基本技能; 基础知识;
机译:基于团队的学习(TBL),以改善学习体验:让学生参与团队,参与团队课堂,融入课堂生活
机译:破解潜能生课堂恶性思维环的奥秘——新课程下科学课堂潜能生的教学评价策略研究
机译:翻转课堂:让学生积极学习
机译:大型高级分析课程的完全翻转:让学生成为合作伙伴
机译:交流服务学习框架:让学生成为学习者,公民和/或变革推动者。
机译:讲故事是一种主动学习工具可让学生参与遗传课堂
机译:让学生参加各种课堂演讲形式,这些形式可以让学生对学校数学有所了解和参与
机译:通过课堂连接网络研讨会让学生与主题专家和科学内容互动。
机译:用于半导体光源-车辆光的辅助透镜,具有透镜主体和/或基板,该透镜主体和/或基板被制成为不同材料的注射成型部件,并且形成为部分,以便以注射方式相互附接在板和/或主体周围。
机译:用于从板坯接收热量的热交换器,特别是用于从连铸热板坯接收热量的热交换器,具有形成为实心板的热交换器主体,在该热交换器主体中引入了形成为深孔的流道。
机译:适用于例如机动车辆的加热-通风-空调系统,具有布置在线圈主体处的线圈,以及形成为传动支撑的壳体部分,其中壳体部分与线圈主体形成为单件
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