善歌者使人继其声 善教者使人继其志——浅谈“活动单导学”教学模式下的“导”

摘要

新课程标准要求教师在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式,肯定学生是课堂的主人,要充分发挥学生的在学习中的主体地位。在这种理念的指引下,＂活动单导学＂教学模式应运而生。＂活动单导学＂教学模式严格控制教师的讲授时间,学生会的不讲,学生自己能学会的内容不讲，学生不会的教师不直接讲解结论，而是通过“活动”让学生体验、感悟、探究．自己得出结论。