新课改背景下的高中历史教学初探

摘要

对国家、民族以及社会发展的正确见解和看法，依赖于对学生的历史教育和正确历史观的形成。科学的高中历史教学对学生价值观、世界观和人生观的形成至关重要，起着决定性的作用。《普通高中历史课程标准》指出：“历史课程必须进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展。”并指出：“教师是引导者、组织者、激励者。”