优化农村小学英语学困生学习方法的探索

摘要

在新课改实施后的小学英语教学中,很多教师越来越尊重学生的个性发展,关注学生的差异性。由于受传统教育因素的影响,有很多小学英语学困生因学习方法问题,在学习过程中遇到不少的困难,学习成绩平平。尤其是英语教学薄弱的农村小学英语学困生,他们的学习方法问题更加突出。因此如何优化农村小学英语学困生学习方法,提高学习成绩是一个值得认真研究研究和解决的课题。一、多样化教学手段,激发学困生学习兴趣目前农村小学英语教学,很多教师还是采取自己讲授为主,学生机械地听、机械地记这样的方法。