小学信息技术课堂模式改革的四点主导策略

摘要

随着社会经济的迅速发展,物联网、大数据及云运用等技术逐渐地普及到了我们的日常生活中。小学信息技术课程作为学生了解和接触信息技术的基础性学科,其课程内容已经有了很大的变化,如:江苏省小学信息技术的课程中就加入了WPS、Scratch、物联网、机器人等内容。然而在信息技术课堂中,大多教师仍然采用传统的"教师演示——学生练习——汇报展示"的教学模式,这种单一的模式导致学生对于信息技术学习的兴趣逐步淡化,学习效果并不好。因此。