声音

摘要

＜正＞我国不同地区间差异较大,大班额出现的原因各不相同,解决起来各有其道。有的地方是绝对超额,平均班额超过了国家规定标准,这说明学位短缺,要加大学位供给力度;还有一些地方是相对超额,平均班额不算高但部分学校大班额严重,要加大改革力度,引导生源合理流动。针对不同情况,各省加强顶层设计,不断推动体制机制和实践创新。彻底消除大班额,关键在于统筹城乡义务教育一体化发展,把"城市挤"和"农村弱"统筹起来考虑。