家校共育背景下花样跳绳项目的德育教育路径

摘要

＜正＞一、德育教育的背景及意义在2017年修订的《学校体育工作条例》中明确指出对学生进行品德教育。实际上体育育人的核心价值并非只在近年才为业界内外所认识。相反早在新民主主义革命时期国内教育界就已经对现代体育立德树人价值有了充分了解，包括老清华在内的众多高等学府中亦有所探索和实践。近年来多篇文章和研究资料都对体育课上的德育教育进行了深入挖掘，观点主要表明体育运动的功能和价值不仅仅是强身健体，更应该是完善人格，塑造精神，培养心理健康和社会适应能力强的人。