关注语文学习中的程序性知识

摘要

20世纪80年代以来,随着信息加工心理学的崛起,提出了新的以心理学为基础的知识分类观。当代认知心理学家安德森主张把知识分为两类,即陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是用于回答"是什么"和"为什么"的知识,表现为一系列的概念、命题、法则、定理和理论等;