深度解读椭圆内接图形面积的最值

摘要

新版教材更新了教学内容，进一步精选了学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落地。教师应培养学生的数学理解力，满足学生的自主探究欲望，开阔学生的数学视野，结合目前高考试卷中的问题，以实际问题为背景来设计命制性试题、开放性试题，培养学生提取信息、建立模型、解决问题的能力。