初中语文教学中培养学生兴趣分析

摘要

语文知识的内涵对初中生的世界观、人生观、价值观产生了潜移默化的影响,甚至影响着他们的情绪变化。尽管人们每天都能接触到语文,并且时时使用语文语言知识,但在目前的初中语文教学中,教师往往是知识的"播种者"和"收获者",学生只是被动地被老师灌输知识,缺乏足够的自我思考和自主探究学习机会,这种教学不是以学生的学习兴趣为基础,而是忽视了学生学习语文的主动性和积极性。本文就是从这种教育背景出发,根据新时期初中语文教学改革的需要进行探讨。