首页> 中文期刊> 《中学课程辅导:教师通讯》 >在美术教学中,培养儿童的想像能力

在美术教学中,培养儿童的想像能力

         

摘要

<正>想像是思维运动之关键,可以将观察、思维和想像串成一条永不枯竭的创造之河。爱因斯坦的一句"想像比知识更重要。"道出了永恒的真理。在小学美术课堂中,科学合理运用艺术的模糊性、偶然性、通感性和建构性原理进行教学,培养了学生的想像力,激发学生的创新精神,将会收到良好的效果。一、引用艺术的模糊性原理,丰富学生的想像力许多艺术家认为:世界图像在本质上是一幅模糊的图景,正是这种模糊性,才极大地丰富了人类的想像。在教

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号