师生双向评价量表(NCTEI)在临床护生带教中的应用效果

摘要

探讨师生双向评价量表(NCTEI)在临床护生带教中的应用效果。方法:选取来我院实习的2020-2021级四年制本科毕业护生40名,数字随机法随机分为实验组和对照组。对照组采用传统带教法,教学后老师对护生进行单向评价考核;实验组采用汉化中文版NCTEI评价表由护生和带教老师进行双向评价。对两组护生进行师生双向测评带教后的理论和操作考核成绩进行分析,并对两组护生临床带教效果满意度进行问卷调查。结果:实验组带教后的理论和操作考核成绩显著优于对照组(P<0.05)。实验组带教后护生对临床带教效果满意度也优于对照组(P<0.05)。结论:师生双向评价量表(NCTEI)应用在临床护生带教中可不断督促老师改进教学方法,让护生学有所获,同时也在有效提升教学质量的同时,提高护生参与感,获得临床护生的广泛认可,值得大力推广。