试论信息技术课在防范青少年“网瘾”问题中的作用

摘要

中小学生网络和游戏成瘾,是近年来出现的严重的未成年人社会问题。本文认为信息技术课应该发挥积极的预防“网瘾”功能,构筑一条坚实的预防问题发生的防线。具体对策是:一要鼓励学生正确地使用网络,扭转“上网就是坏学生”的认识倾向,树立正确的网络观念;二要从技术层面上剖析电脑娱乐产品导致心理依赖的各种设计陷阱,增强青少年理性判断能力;三是对学生分类排查,对潜在可能的“网瘾”学生重点预防,防患于未然。这些做法的意义是:走出传统信息技术教学偏重传授知识和技能的误区,突出了它的特有社会校正功能,实现知识教育与德育有机整合。