首页> 中文期刊> 《科学大众.科学教育研究》 >让语文作业也精彩

让语文作业也精彩

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《语文课程标准》倡导学生是学习和发展的主体，要爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。为此，语文教师设计作业时，就要在激发学生兴趣，激活学生思维，充分发挥学生的主观能动性和主体作用上狠下功夫

著录项

来源
《科学大众.科学教育研究》 |2009年第10期|P.69|共1页
作者
黄伟; 王国兵;
展开▼
作者单位

盱眙县盱城镇中心小学,江苏省211700;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文; 作业; 替代; 精彩;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 有效作业,精彩分层——小学语文作业的分层布置与评价 [J] . 崔伟 . 读与写（教师） . 2021,第003期
2. 不拘一格作评价,纸上舞台促精彩——浅谈小学语文作业评价策略的研究 [J] . 陈淑芳 . 小学时代(奥妙) . 2019,第007期
3. 让语文因作业而精彩——对提高语文作业有效性的思考 [J] . 赵炜 . 中国校外教育（理论） . 2017,第001期
4. 有效作业,精彩"分层"r——r小学五年级语文作业的分层布置与评价 [J] . 季建委 . 河南教育（上旬） . 2017,第007期
5. 多元设计,让语文作业精彩起来 [J] . 陈允来 . 学子：教材教法研究 . 2016,第003期
6. 未来,课堂将兴起“精彩主讲”和“精彩主持” [C] . 李明尚 . 全国基础教育“未来教育家论坛”（2012） . 2012
7. 新课程视阈下小学语文作业减负增效策略研究——以沈阳市皇姑区小学五年级语文作业内容为例 [A] . 文永娇 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号