将陶行知生活教育思想运用于幼儿语言教育

摘要

名师论道总第1540期幼儿阶段是语言发展的最佳时期,也是语言发展的关键期,教师要紧紧抓住教育契机,对幼儿施加语言教育影响,促进幼儿的语言发展。陶行知生活教育理念告诉我们“生活即教育”,教师要利用好生活中的活动,让幼儿接受语言刺激,产生表达的欲望,调动幼儿语言表达的积极性,让幼儿想说,敢说,有机会说,大胆说,在语言实践中提高表达技能。生活中存在着无数的教育契机,随着教育的发展,以释放幼儿天性、尊重幼儿主见、激活幼儿潜能、注重幼儿全面发展的教育观念正成为当下教育的发展趋势。幼儿是独立的个体,发展幼儿的语言,教师可以利用生活中的游戏活动、集体教学活动、日常活动等,丰富幼儿的词汇,给幼儿以语言刺激,让他们有语言表达的机会,在与他人交往中不断提高语言表达水平。