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李冀;
河北省献县万村中学 062250;
初中语文; 课堂教学; 有效性;
机译:浅谈初中语文课堂教学中的导入法
机译:营“艺术”课堂,觅“德育”空间——浅谈小学音乐与德育教育整合探究
机译:作者:张莹莹,浅谈,探究性研究
机译:从事从业者的观点,触觉探究性探究性跨性效果实践
机译:教师学习探究:持续的专业学习经历后中学教师的历史探究实践
机译:浅谈社区心理卫生工作者可持续情感能力和工作婚姻工作的简短日常身心精神实践的研究议定书:多网随机对照试验
机译:指导性探究式实践后反思性探究式讨论对科学探究的学生观点的影响
机译:建立单元级指导计划,以维持循证实践的探究文化。
机译:探究静电学的探究
机译:收紧实践设备,收紧实践方法,收紧实践程序和收紧实践系统
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