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浅谈多媒体在职校英语写作教学中的应用

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摘要

因势利导,运用多媒体教学,尊重学生个别差异,激发学生潜能,在教学中指导学生学习英语写作.

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来源
《科技视界》 |2013年第19期|118|共1页
作者
陈大雁;
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作者单位

福建省上杭职业中专学校,福建上杭 364200;

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正文语种 chi
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关键词
多媒体; 英语写作; 职校学生; 个体差异;

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