“1+X”背景下高职院校无人机应用技术专业课程体系探讨

摘要

“1+X”证书制度是推动职业教育模式改革的一项重要举措,本文针对当前无人机领域人才需求情况以及高职院校无人机应用技术专业的课程设置情况进行分析,指出目前课程设置存在的不足,进一步明确了在“1+X”证书制度背景之下通过师资建设、校企合作及教材开发等途径优化无人机应用技术专业课程体系的设置方案。