校内外协同培养模式对体育师范生篮球教学技能提高效果的研究

摘要

校内外协同培养模式是近年来各高校在体育教学人才培养方面引进的新的培养模式.本文采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对2014级体育教育专业43名篮球专项的学生进行实验研究,比较讨论校内外协同培养模式对学生在篮球教学技能方面的影响.结果 显示,校内外协同培养模式较校内培养模式在篮球教学的讲解技能、示范技能、教案设计技能等方面均有显著提高.