体育教育专业实施教育实习'3+1'模式的可行性探讨

摘要

本文采用文献资料法、问卷调查法 、访谈法等对国内外部分高校体育教育专业教育实习的时间、模式等方面进行比较,并结合实习学校对实习生素质要求、实习生实习意向、学生学分修读情况、教师编制考试必备素质等方面系统的对延长实习时间可行性进行探讨.结果表明我国高校体育教育专业实习时间亟待延长,且延长教育实习时间具有充足的可行性.