融合高等数学与初等数学竞赛思想促进中学数学教学的研究

摘要

高等数学思想与初等数学竞赛思想分别体现了高等数学和初等数学竞赛的数学本质。将两者融合应用于中学数学的教学中,有利于教师在高观点下指导完善数学教学模式和策略从而提高教学质量,有利于教师教学观念的转变从而在融合应用中提升自身数学专业素养。对学生而言,高阶思维的指导有利于数学思维的发展、数学学习热情的高涨、个性品质与能力的提升。本文探究了高等数学思想和初等竞赛数学思想的契合之处,析出融合的数学思想,并通过教学实践提出教学建议。