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黄晓琳; 傅长乐; 王狄秋;
空军勤务学院基础部,江苏·徐州221000;
文化; 差异; 内涵; 民族;
机译:民族色彩:种族分类和拉丁美洲国家
机译:士兵们闪耀着民族色彩
机译:民族色彩化妆品的创新解决方案
机译:以浙江传统建筑为基础,提取传统色彩的民族色彩文化心理学进行知识管理与文化创新
机译:多语言语言景观作为第二语言习得投入源:英语 - 阿拉伯语公共标志的语言学,社会语言学和教学分析
机译:其他语言水平可以预测语言流利性的独特差异而不是目标语言水平不能直接解释:跨语言干扰?
机译:用德语 ud再现乌克兰象形现实的民族色彩(德语翻译中呈现乌克兰语本体现实的民族色彩的特殊性)
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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