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高等学校英语应用能力考试对高职《大学英语》课堂教学的反拨效应探析——以三峡旅游职业技术学院为例

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语言测试是英语学习必不可少的一部分.高等学校英语应用能力考试是针对高职院校非英语专业学生的一门测试. 本文以三峡旅游职业技术学院为例, 旨在探索本考试对该校《大学英语》课堂教学所产生的正面、负面反拨效应.

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来源
《科教导刊：电子版》 |2017年第29期|195-195|共1页
作者
余敏;
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作者单位

三峡旅游职业技术学院;

湖北宜昌443100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
反拨效应; 高等学校英语应用能力考试; 大学英语; 高效课堂;

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