工程认证背景下“电力系统继电保护”课程教学创新改革

摘要

工程认证“华盛顿协议”要求新工科的课程目标从传统的掌握知识转向应用能力的培养。“电力系统继电保护”课程教学紧密结合本科理论抽象性强、工程实践性强、理论知识点与工程应用案例具有直接对应应用关系以及知识工程实践应用具有明确的规程规范严格要求的特点,主要从授课内容、授课方法和培养效果评价模式3个大方面进行了创新改革,取得了积极成效。