基于毕业生追踪调查的管理专业课程建设研究

摘要

基于毕业生追踪调查、技术进步和“新文科”建设的需要,管理学专业定量课程在教学内容方面需要增加计算机技术、大数据分析、软件应用等方面的教学;在实践教学方面需要加强课内实验和课外实践教学的结合;对于定量分析前沿课程,要充分利用多种教学资源平台开展线上线下相结合的教学形式;为保证学以致用,可以通过包括校企合作在内的多种社会力量开展教学。