线上、线下混合模式教学在医生与病人见习课中的应用研究

摘要

本研究"互联网+实践见习教学"的线上、线下混合式教学改革,解决传统实践教学模式单一、无法有效承担学生临床思维、无法有效使学生进入"早临床、多临床、反复临床"模式等问题.将2018级临床医学专业本科学生作为研究对象,随机分配将其学生分成两个组,每组学生数为50名.全部学生自愿参加本次教学研究,与授课教师共同完成医生与病人见习课的全部教学内容.提高自主学习能力的程度为92％,提高动手能力的程度为93％等.线上线下融合模式的教学改革,学生学习的主动性、积极性和创造性得到调动,不断提高临床实践教学质量,使"互联网+"的教学改革模式发生质的变化,大幅度提升教育教学改革的品质,适应新时代教学理念.