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中学数学教学中学生创造性思维的培养

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本文初步探讨了中学数学教学中如何培养学生的创建性思维,中学教师应充分理解创造性思维在教学中的重要作用及意义,并合理安排教学,从以下四个方面促进学生的创造性思维能力的提高.

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来源
《科技创新导报》 |2011年第3期|141|共1页
作者
钱萍; 孟凤娟;
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作者单位

南京师范大学泰州学院数学系,江苏泰州,225300;

南京师范大学泰州学院数学系,江苏泰州,225300;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
中学数学教学; 创造性思维; 培养;

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