学分制下排课模式优化探究——以上海工程技术大学为例

摘要

我校从2014年开始推行学分制培养模式,希望借此进一步提高人才培养质量和促进学生的个性发展。为适应学分制需要,为学生搭建一个多样化和自由化的选课平台,该文从分析影响排课结果的因素出发,解析了该校学年制排课模式的特点及不足,提出了一种更优化的学分制排课模式。