基于MOOC的河北省农科学生英语网络学习情况调杳与研究——以河北农业大学为例

摘要

河北省的发展以农业为基础,农科学生的综合素质和文化水平影响到河北省未来的农业发展和繁荣.作为高校课程必修之一,英语是农科学生需要掌握的一门外语,但是,相当多农科学生存在着英语基础偏弱、对英语缺乏兴趣、听力口语水平较低等问题.笔者在进行了实证调查和研究,通过对数据的统计与分析之后,试图找出河北省农科学生进行MOOC学习的薄弱点,并提出相对应的英语学习的建议,以期促进他们的英语学习效果.