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陈慧;
武汉大学体育部;
学校体育; 理想化目标; 现实取向;
机译:测试学校体育中的动机气氛,目标取向,期望信念,任务价值模型以及与轻度到剧烈强度体育活动的关联链接
机译:国外学校体育形成小学生价值取向的理论基础
机译:在DSM-5的生产中存在价值冲突:或精神病综合症的``病例''↓在DSM-5的生产中存在价值冲突:精神病综合症的``病例''↓在DSM-5的生产中存在价值冲突5:精神病综合症的“病例”↓DSM-5中的WidersprüchlicheWerte产品:der?Fall“减轻精神病综合症”
机译:从生命前景视角下学校体育改革的价值取向
机译:对目标冲突的个体差异:因果取向对目标冲突过程中目标进度和情感幸福感的影响
机译:箭头引发的疗法效果短暂间隔:快速注意力取向或提示目标刺激冲突?
机译:体育俱乐部参与对芬兰三年级儿童的培训率,处置目标取向和对学校体育教育的看法
机译:Neiderlaendische Konfliktbeobachtungstechnik'DOCTOR'(荷兰冲突观察方法'DOCTOR'(荷兰目标冲突技术运作和研究))
机译:动态修改虚拟现实和增强现实内容,以减少用户界面元素和视频内容之间的深度冲突
机译:协调增强现实与现实之间的冲突的方法和系统
机译:协调增强现实与现实之间冲突的方法和系统
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