中学生创造性思维训练的实验研究

摘要

本研究以初中一年级的学生为被试，对学生进行发散思维的训练，探讨中学生创造培养的可行性及有效措施。研究结果表明：对中学生进行创造性思维训练是可行的，有效的；并进一步探讨了创造性思维训练对学生的智力的影响，结果未产生明显的作用。