语文学科走向完整意义的“研究性学习”

摘要

"研究性学习"让学生把片段的知识整合起来,形成探索世界的各项能力,从而实现完整意义上的学习。本文主要阐述了当前教育教学模式的弊端,"研究性学习"在教育教学中的实施策略,其中对教师提出了更高的要求,当前的教师要适应当前的教育教学状况,为现代化建设培养高素质的人。