中小学作文教学的衔接策略的研究

摘要

写作是语文教学的重要部分,基础阶段的作文写作能力,最主要的是指导学生如何正确运用汉语文字。小学和初中阶段的作文教学,要具有相当的连续性,在程度、范围和重点上更要体现明确的阶段性,这样才能够不断提高学生的写作能力。在教学内容上范围扩展,内涵加深,在教学要求上更要有所提高。而在实际的教学中,必然会存在中小学作文教学的衔接问题,做好这个过渡是关键,也是本文笔者着力讲解的内容。