幼儿园区角活动环境创设的内涵与实践探索——对学前教育专业师范生的美术课堂教学反思

摘要

伴随着我国幼儿教育水平的不断提高,尤其是幼教改革的进一步推进以及国外先进幼教经验的不断传入,近年来幼儿园区角活动教学已经成为我国幼儿园目前普遍采用的一种教学活动形式。然而在教学的实际工作中,有很多教师对幼儿园区角活动的认识与理解还不够深入,在具体的区角活动创设工作中还存在一定的盲目性和随意性,远未充分发挥各活动区的教育功能。因此,本文将在对学前教育专业师范生课堂教学的基础上经过课后反思,并实地调查了一些幼教机构。重点探索幼儿园区角活动环境创设的有效策略。旨在培养出更多优秀的幼儿阶段教育教师,以满足我国幼儿教育事业蓬勃发展的需求。