工匠精神视域下高职院校学生劳动教育策略研究

摘要

劳动及学校劳动教育在当下社会各种场域中遭遇了许多的困厄局面，如片面否定了劳动的价值与意义，挤压了劳动教育的生存与发展空间。高职院校要结合经济社会发展和人的全面发展的需要，充分领会劳动教育的时代意义，以“工匠精神”为价值追求，准确把握劳动教育的时空规律，健全劳动教育的体系建设，培育崇尚“工匠精神”的校园文化。