科学运用数学游戏，提升小学生数学核心素养

摘要

对于小学阶段的学生来说，他们对于未知事物的好奇心要强于其他阶段，教师要给学生以引导，发挥学生的特点，使其可以在游戏的开展中学习数学，并培养数学学科素养。游戏教学和学科素养的融合，能够进一步激发学生兴趣，提高学生的探究能力、思考能力等。本文立足小学数学学科素养的培养，将其和游戏化教学进行融合，以此促进学生学科素养的培养。