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理解生物新课标、创建生物新课堂

         

摘要

<正>生物课的教学注重把生物学的知识紧密的联系到我们的日常生活中,不仅要让学生掌握到生物知识理论,而且更重要的在于培养他们动手实践的操作能力,建立有效的课堂教学,激发学生的学习兴趣,传统的生物课教学存在很多弊端,并没有真正把学生作为教学的主体,教师教授生物课程呆板枯燥,

著录项

  • 来源
    《理科考试研究》 |2012年第22期|91-92|共2页
  • 作者

    黄胜;

  • 作者单位

    江苏省启东市长江中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 生物;
  • 关键词

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