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王心宇;
安徽农业大学外国语学院;
数学模型; 演绎式思维; 六大内容; 七种武器;
机译:考察维果斯基的社会文化理论在第二语言习得中的作用:高级思维增强技术的作用以及英语学习者在建构推理中运用私人言语
机译:朝鲜语第二语言学习者英语论点结构建构的发展方面:基于使用的语言发展建构方法
机译:中文思维与英语思维:多元文化思维的社会偏好和风险态度
机译:通过认知建构主义和社会建构主义观点纯纯英语英语学习环境中的互动问题:非正规学习的案例研究
机译:罗马法思维与普通法思维:1700年以前的英语与大陆法学比较史研究。
机译:颞颞叶内侧损伤导致情节性记忆的缺陷而叙事建构中的缺陷不涉及情节性的未来思维
机译:考察维果斯基的社会文化理论在第二语言习得中的作用:高级思维增强技术的作用以及英语学习者在解释的建构中对私人言语的使用
机译:用价值聚焦思维评价应急建构方法
机译:使用该设备,由于原理概念的诞生,英语的完整属性,理解美国的思维方式及其思维方式,从而不可避免地诞生,如何学习句子结构
机译:使用思维导图和英语学习工具的英语词汇学习方法
机译:建构性思维在桌式拼图中的应用
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