美国社区学院残疾人职业教育经验及启示——以圣塔莫妮卡社区学院为例

摘要

美国社区学院是美国教育系统的重要组成部分,一直承担着美国高等教育和职业教育的双重责任.美国社区学院十分重视残疾学生的职业教育,坚持"全纳教育"思想,通过设立残疾学生服务中心,面向残疾学生提供支持与服务,鼓励和培养残疾学生的独立性,保障残疾学生的生涯转衔,使残疾学生能够充分发挥职业潜能.该文以圣塔莫妮卡社区学院为例,分析了残疾学生服务中心职能、教职工情况及可服务事项等,以期为我国残疾人职业教育改革发展提供参考.