课程思政在'病原微生物与免疫学'课堂教学中的应用探索——以细菌的致病性为例

摘要

"病原微生物与免疫学"是基础学科与临床学科之间的桥梁课程.根据学科特点,以"细菌的致病性"一节为例,深挖思政元素,构建"三全育人"的格局,将爱国主义、科学精神、职业素养等深植于课程和课堂中,培养有温度、有情怀、有担当的医学专业人才.