高等院校通识课'环境与健康'课程体系的设计与构建

摘要

高等院校开设"环境与健康"通识课是培养大学生健康观念和环境素养的重要途径.该文基于哈尔滨师范大学连续六年的教学探索与实践,对"环境与健康"通识课程体系进行了教学设计与构建,总结分析了该课程的教学目标、教学内容、教学方法及考核方式,以期为提升我国高等院校人才培养质量提供借鉴.