双语教学效果与质量保障机制研究——以延边大学经济管理学院为例

摘要

该文从延边大学经济管理学院开展双语教学的实践入手,从利益相关者角度对双语教学效果进行评价.结果显示,教师素质、教学环节以及学习效果是影响双语教学满意度的重要因素.并在此基础上,提出有利于增强双语教学效果的内部及外部质量保障机制.