乡村夏令营模式下支教的利与弊——以益微模式下邵庄小学开展的乡村夏令营为例

摘要

在支教模式中,乡村夏令营越来越受青睐,公益组织和高校支教队合作也逐渐趋于这种形式,但其也因相对良好的环境条件而产生了一些问题.文章以两次于2018年8月和2019年8月开展、时间为两星期左右的实践经历为载体,基于山东省潍坊市青州市邵庄小学开展的乡村夏令营活动,简要概述其中的利与弊,并给出了几点建议.